Expertos en educación se reúnen en el congreso del Grupo Educativo COAS

En el transcurso del congreso organizado por COAS en el BEC, los colegios Munabe y Umedi han recibido el certificado de TBL Model School. Una distintición que consiguen los colegios más innovadores a nivel internacional y que han integrado proyectos de comprensión y pensamiento en su curriculum escolar. 

En este sentido, según ha explicado Robert Swartz, director del CTT y profesor emérito de Harvard, “se entrega a centros educativos de todo el mundo que se han comprometido a dar un cambio en su modelo educativo”. Es más, se amplía a los propios profesores que deben ser motores del cambio y los que en concreto se han formado en esta metodología.

Así pues, Munabe y Umedi -que cuenta con el factor de ser el primer centro infantil independiente de España en lograr la categoría TBL- se unen al colegio Ayalde, el único de Bizkaia que la tenía hasta ahora. Es decir, un reconocimiento a aquellos centros que cuentan con un 60% de sus docentes acreditados como TBL, lo que certifica al colegio como un TBL Model School. Esto supone estar al corriente de las metodologías trabajadas en el CTT.

Por otro lado, como es habitual durante las jornadas, que se celebran por decimoséptimo año consecutivo, se han puesto en común las experiencias de nuestros docentes y la formación en las últimas innovaciones pedagógicas. Este es el caso de Ana Pérez Saitúa, coordinadora Pedagógica de COAS, que ha hablado del marco común educativo del Grupo y ha apelado, entre otras, a una formación continua, a grandes dosis de imaginación y creatividad o a la generación de líderes con espíritu de servicio que generen más líderes. Porque, insiste, “todo es un continuum enfocado a adaptarnos a esta época VICA. 

Esto último ha retomado Susana García Mangas, del Colegio Alcaste, durante su intervención en la que ha señalado que los profesores tienen la “llave para que los alumnos se sientan bien en el aula”. Todo ello siendo referentes y creando vínculos afectivos con ellos, poniéndose en su lugar y tratando de hacerle comprender su estado de ánimo. Por su parte, Hugo Dawid, de Munabe, ha traído a colación lo que denomina como “la navaja multiusos”, es decir, utilizar cada técnica de enseñanza en el momento apropiado. Por último, ha cerrado el ciclo de ponencias Jaime Buhigas, arquitecto, ilustrador, escenógrafo, autor de varias obras teatrales y libros, y fundador del movimiento de renovación pedagógica “Aprendemos todos: por una educación mejor”. Buhigas se ha servido de los personajes de la obra de Shakespeare “La Tempestad” para explicar que, en este  momento de cambios y de irrupción de nuevas metodologías y tecnologías, todo debe asentarse en el amor al alumno y en la creatividad en el aula. Ha transmitido tranquilidad a los más de 300 profesores congregados, que todo requiere un proceso y que, sobre todo, “el caos sirve para crear un nuevo orden, hace falta encontrar un cosmos, un orden, una armonía”. En definitiva, una formación integral centrada en la persona.  

Como colofón, han clausurado la jornada Antonio López, director general de COAS, y Eugenio Jiménez, director de Centros y Planificación del Gobierno vasco que ha recogido todo lo planteado durante las sesiones y ha asegurado que los cambios metodológicos y tecnológicos a los que se enfrenta el docente tienen su eje en la mirada del alumno y en la del propio profesor. El Grupo Educativo COAS engloba diez colegios, casi 4000 alumnos, en Bizkaia, Ayalde, Munabe, y los infantiles El Grupo Educativo COAS engloba diez colegios, 4000 alumnos, en La Rioja, Las Fuentes y Alcaste; en Bizkaia, Ayalde, Munabe, y los infantiles.